桃李滿天下，春暉遍四方。

　　4月25日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研。鏡頭定格下這樣的畫(huà)面——

　　在博物館門(mén)前廣場(chǎng)上，總書(shū)記看望了老教授、老專家和中青年骨干教師代表，并同他們親切交談。他們當(dāng)中有我國(guó)人口學(xué)開(kāi)拓者與奠基者、今年百歲高齡的鄔滄萍教授，中國(guó)新聞史學(xué)界泰斗方漢奇教授，著名馬克思主義哲學(xué)家陳先達(dá)教授等�？吹嚼辖淌凇⒗蠈＜疑眢w健康、精神矍鑠，總書(shū)記非常高興。

　　國(guó)將興，必貴師而重傅。“全社會(huì)要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。”這一重要要求，習(xí)近平總書(shū)記率先垂范、身體力行。

　　——時(shí)隔幾十年的重逢

　　“歡迎首長(zhǎng)回到母校。”“到這兒就沒(méi)有首長(zhǎng)了，都是學(xué)生。”

　　“您給人民帶來(lái)了幸福。”“是老師培養(yǎng)了我們。”

　　“希望你能把國(guó)家治理得更好，各方面取得更大發(fā)展。”“謝謝你的囑托，我記在心里。”

　　這幾番對(duì)話，發(fā)生在2016年教師節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記回到母校北京市八一學(xué)校時(shí)。總書(shū)記曾深情回憶：“教過(guò)我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無(wú)窮。”

　　——相距幾千里的祝福

　　“祝全國(guó)廣大教師身體健康、工作順利、生活幸福！”

　　2013年9月10日，《人民日?qǐng)?bào)》在頭版醒目位置刊登了一封慰問(wèn)信。正在遙遠(yuǎn)的烏茲別克斯坦進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)的總書(shū)記向全國(guó)教師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意，祝大家節(jié)日快樂(lè)。

　　黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次在考察調(diào)研中看望慰問(wèn)教師，多次給教師群體回信，多次作出重要指示批示，“學(xué)生成長(zhǎng)的引路人”“打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人”“最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)”……充分體現(xiàn)了總書(shū)記對(duì)教師隊(duì)伍的深切關(guān)懷和殷殷期待。

　　——寄望更多“大先生”

　　一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望。

　　2016年12月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)，教師不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。

　　這次在中國(guó)人民大學(xué)考察，習(xí)近平總書(shū)記再次強(qiáng)調(diào)，老師應(yīng)該“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生，成為被社會(huì)尊重的楷模，成為世人效法的榜樣”。

　　如何做大先生？習(xí)近平總書(shū)記給出了答案：培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識(shí)、做好“經(jīng)師”，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”，努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。

　　三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)。尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人們，定將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。