△7月6日《新聞聯(lián)播》報道，【權(quán)威部門話開局】加快建設(shè)教育強(qiáng)國 辦好人民滿意的教育

　　央視網(wǎng)消息：今天(7月6日)《新聞聯(lián)播》關(guān)注了哪些重點事項？追蹤了哪些熱點事件？央視網(wǎng)為您梳理《新聞聯(lián)播》的重點和熱點。

　　7月6日上午，“權(quán)威部門話開局”系列主題新聞發(fā)布會繼續(xù)舉辦，教育部官方介紹“加快建設(shè)教育強(qiáng)國 辦好人民滿意的教育”有關(guān)情況，并回答熱點問題。

　　△7月6日，國務(wù)院新聞辦公室舉行“權(quán)威部門話開局”系列主題新聞發(fā)布會，教育部部長懷進(jìn)鵬（左三）、副部長吳巖（右二）、政策法規(guī)司司長鄧傳淮（左二）等介紹“加快建設(shè)教育強(qiáng)國 辦好人民滿意的教育”有關(guān)情況。

　　“山河大學(xué)”網(wǎng)上火了，教育部怎么看？

　　“山河大學(xué)”是網(wǎng)友虛構(gòu)的一所高校。近日，網(wǎng)友發(fā)帖《歡迎報考山河大學(xué)》，網(wǎng)帖中寫“山河大學(xué)”是由山東、山西、河南、河北四個省份超300萬高考考生，每人1000元，打造的一所四省交界的綜合性大學(xué)，面向“山河四省”“招生”。

　　網(wǎng)友隨后設(shè)計出“山河大學(xué)”的“官網(wǎng)、校徽、校內(nèi)建筑、錄取通知書”等，喊出“三年超清華，五年趕北大”……該話題引發(fā)大量網(wǎng)友熱議，吐槽“建校當(dāng)天該有的都有了，就是沒有學(xué)校”。

　　雖然“山河大學(xué)”是虛構(gòu)的，但是網(wǎng)友心情是真切的。“山河四省”——山東、山西、河南、河北的高考考生數(shù)量多，但高校資源相對緊缺，考生壓力大。

　　在7月6日新聞發(fā)布會上，教育部副部長吳巖說，“山河大學(xué)”的問題，我們關(guān)注到了。教育部將不斷優(yōu)化高等教育資源的布局結(jié)構(gòu)，支持中西部地區(qū)，特別是人口大省擴(kuò)大高等教育資源規(guī)模，優(yōu)化類型結(jié)構(gòu)和區(qū)域結(jié)構(gòu)。

△近日，網(wǎng)友虛構(gòu)的“山河大學(xué)”相關(guān)話題，引發(fā)熱議。

　　大學(xué)生就業(yè)備受關(guān)注，教育部這樣回應(yīng)！

　　國家統(tǒng)計局披露，今年5月份，16—24歲勞動力調(diào)查失業(yè)率為20.8%。如今，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢愈發(fā)凸顯。

　　在7月6日新聞發(fā)布會上，教育部政策法規(guī)司司長鄧傳淮說，教育部堅決貫徹落實黨中央、國務(wù)院部署要求，全力組織開展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動。 

　　“促進(jìn)行動”概括起來就是“六個著力”：

　　（1）著力拓展就業(yè)崗位。開展萬企進(jìn)校園活動，保持校園招聘熱度和畢業(yè)生參與度，提升招聘供需的匹配度。

　　（2）著力加快招錄進(jìn)程。加快完成機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國企等政策性崗位招錄。實施“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”“社區(qū)專項”等基層項目。首次啟動“大學(xué)生鄉(xiāng)村醫(yī)生專項計劃”。

　�。�3）著力做好政策宣傳。編發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策匯編和各地促就業(yè)“政策地圖”，使畢業(yè)生和用人單位充分知曉并用好政策。

　　（4）著力優(yōu)化指導(dǎo)服務(wù)。對尚未落實崗位的畢業(yè)生，抓緊組織各類實習(xí)見習(xí)活動，幫助畢業(yè)生增強(qiáng)就業(yè)信心、盡早落實去向。

　�。�5）著力做好重點幫扶。指導(dǎo)各高校落實“一對一”幫扶責(zé)任制，實施“宏志助航計劃”就業(yè)能力培訓(xùn)項目，為低收入家庭等困難畢業(yè)生精準(zhǔn)推送3個以上崗位。

　�。�6）著力做好離校“不斷線”服務(wù)。為離校未就業(yè)的畢業(yè)生提供“不斷線”就業(yè)服務(wù)。做到三個“不斷線”——崗位推送不斷線、就業(yè)服務(wù)不斷線、重點幫扶不斷線。確保未就業(yè)的畢業(yè)生及時享受公共就業(yè)服務(wù)。

　　對大學(xué)生就業(yè)這個重點問題，教育部部長懷進(jìn)鵬說，今年，大學(xué)畢業(yè)生達(dá)1158萬人，比去年同期增長8個百分點。在走向高質(zhì)量發(fā)展過程中，我國需要大量人才。

　　另外，教育部部長懷進(jìn)鵬說，對于大學(xué)生就業(yè)要積極支持、創(chuàng)造條件。高校的學(xué)科設(shè)置也要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。今天的年輕人更要看到靈活的就業(yè)方式，有更積極的就業(yè)觀念。

△6月30日，“2023年北京地區(qū)離校未就業(yè)畢業(yè)生專場招聘會”在全國農(nóng)業(yè)展覽館舉辦。

　　職業(yè)教育將如何發(fā)展？教育部有何規(guī)劃？

　　黨的二十大報告明確提出，要統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，要優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。

　　2022年底，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的改革意見》，明確主要目標(biāo)，就是建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　教育部部長懷進(jìn)鵬說，我國已經(jīng)建成全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，中高職學(xué)校每年培養(yǎng)1000萬左右高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了源源不斷的技術(shù)技能人才。

　　談及職業(yè)教育發(fā)展的具體思路，教育部副部長吳巖介紹，第一點是“一省一策”，圍繞國家重大戰(zhàn)略布局和各省份、各地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。

　　第二點是聚焦區(qū)域，以產(chǎn)業(yè)園區(qū)為基礎(chǔ)，聚焦行業(yè)，鏈長企業(yè)牽頭，聯(lián)合學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)共同建設(shè)產(chǎn)教融合共同體。

　　第三點是及時把新方法、新技術(shù)、新工藝引入教學(xué)領(lǐng)域，既要把海外、境外的優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源引進(jìn)來，也要同時鼓勵中國職業(yè)教育“出海”。比如，魯班工坊、絲路學(xué)院等為“一帶一路”沿線國家培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。

　　在7月6日新聞發(fā)布會上，教育部同時回應(yīng)了國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化等熱點話題。

　　新聞發(fā)布會還介紹了中國“國家智慧教育平臺”。該平臺上線一年來，訪問量超260億次，成為世界上最大教育教學(xué)資源庫；約有兩億多青少年在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓邊遠(yuǎn)山區(qū)和農(nóng)村學(xué)生也能享受到上海、北京、浙江、江蘇優(yōu)質(zhì)的教育資源。